{"id":122,"date":"2020-11-20T08:13:09","date_gmt":"2020-11-20T08:13:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/?p=122"},"modified":"2021-01-30T10:46:20","modified_gmt":"2021-01-30T10:46:20","slug":"es-fa-un-estudi-sobre-la-concentracio-de-co2-a-la-classe-de-3r-eso-a","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/2020\/11\/20\/es-fa-un-estudi-sobre-la-concentracio-de-co2-a-la-classe-de-3r-eso-a\/","title":{"rendered":"ESTUDI SOBRE EL CO2 A UNA CLASSE DE 3r D&#8217;ESO"},"content":{"rendered":"\n<p>Per tal de no accelerar el trasp\u00e0s del virus, necessitem tenir els espais tancats ben ventilats. Tenint en compte aix\u00f2, analitzarem el CO<sub>2<\/sub> (di\u00f2xid de carboni) de tal manera que puguem saber si l\u2019aula est\u00e0 ben ventilada o no. Per fer aquesta an\u00e0lisi, cal tenir en compte que aquestes aules tenen unes finestres encarades al Sud. Tenint en compte aix\u00f2, es pot afirmar que la ventilaci\u00f3 en totes les aules en qu\u00e8 s\u2019hi doni aquesta condici\u00f3 tindran una ventilaci\u00f3 si m\u00e9s no semblant a la d\u2019aquesta aula. Al contrari, les aules que no es troben orientades de la mateixa manera segurament no tindran una ventilaci\u00f3 com aquesta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Perqu\u00e8 s\u2019ha decidit analitzar el CO<\/strong><strong><sub>2<\/sub><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com no podem detectar si hi ha pres\u00e8ncia de virus SARS-CoV-2 a l&#8217;aula, el que farem ser\u00e0 mesurar si l&#8217;aire de l&#8217;aula es va renovant perqu\u00e8, en cas hi hagi pres\u00e8ncia d&#8217;aerosols amb aquest virus, no es quedin a l&#8217;aula. Farem una mesura indirecta amb el nivell de CO<sub>2<\/sub> que hi hagi a l&#8217;aula provinent de la nostra respiraci\u00f3 que entenem que ser\u00e0 proporcional al d&#8217;aerosols (contaminats o no) que tamb\u00e9 produ\u00efm nosaltres.<\/p>\n\n\n\n<p>Analitzar els nivells de CO<sub>2<\/sub> a l\u2019aula de manera que quan faci fred i no puguem deixar obert, sabem quant triga a pujar, quanta estona necessitem tenir obert perqu\u00e8 torni a baixar\u2026 Tamb\u00e9 s\u2019ha fet per ventilar l\u2019aula de manera m\u00e9s eficient, ja que des de l\u2019escola van pensar que era necessari fer-ne una an\u00e0lisi de la ventilaci\u00f3 de les aules per tal de no afavorir el trasp\u00e0s de virus. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Raons per una bona ventilaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El CO<sub>2<\/sub> no nom\u00e9s \u00e9s un gas que no \u00e9s respirable per nosaltres (\u00e9s a dir, que si tan sols hi hagu\u00e9s CO<sub>2 <\/sub>en una sala herm\u00e8tica ens ofegar\u00edem per la manca d\u2019oxigen),\u00a0 sin\u00f3 que tamb\u00e9 t\u00e9 efectes negatius en l\u2019estudi i la concentraci\u00f3 dels alumnes d\u2019aquella aula. A part, l\u2019aire es nota m\u00e9s carregat, i fer classes es pot tornar feixuc i produir mal de cap. Una mala ventilaci\u00f3 afavoreix a l\u2019intercanvi de virus entre la gent que hi \u00e9s a dins, ja que la respiraci\u00f3 despr\u00e8n aerosols de saliva i el virus pot ser all\u00e0. Per aquestes i moltes m\u00e9s raons s\u00f3n per les que cal tenir una bona ventilaci\u00f3 de l\u2019aula.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>An\u00e0lisi de dades obtingudes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/5cJZvoudXy_v7lMVQKDitPZYqBJe3ff7i7NK5LuAXFw9A7LRiAhxb6o30Pq0K7wQjBkmA7Nr8oHMxWLIxXkR50hPAn5cNq5ZlPu-1f2XG5qtas1BkNrLCiSMMw4iL6Whib_XHi5B\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>En aquest gr\u00e0fic podem observar que obrin m\u00e9s o menys dos pams a la part posterior de les finestres (tant davant com darrere) Els nivells de CO<sub>2<\/sub> es mantenen estables i que com a m\u00ednim tenim un nivell de 430 ppm a l\u2019aire amb el qual ventilem doncs la l\u00ednia m\u00e9s plana \u00e9s de quan l\u2019aula era buida.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/2-WtMf3n7y_ZAWtGwUmu_3IimQWeDmsEE4BtWNcxJpEG_mKVvpwtyu1xU3HHK0X3cmgCrngzGCF5LITlMNECv7kBHnopnYCfrwy_dgZTmBdaK-3CopICymv3k6bIx6aFsYzl5TaI\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>En aquest gr\u00e0fic podem observar que el sensor \u00e9s molt sensible, ja que mesurar cada menys temps els nivells de CO<sub>2<\/sub> a l\u2019aire s\u00f3n m\u00e9s irregulars. L\u2019ascens m\u00e9s gran i m\u00e9s important del gr\u00e0fic es va donar en tancar la porta perqu\u00e8 l\u2019aire no podia crear un corrent per sortir. Per tant, el que es pot dir \u00e9s que la ventilaci\u00f3 de l\u2019aula \u00e9s dolenta si la porta \u00e9s tancada. Tamb\u00e9 podem veure que el sensor \u00e9s molt sensible perqu\u00e8 si alg\u00fa s\u2019hi acosta sense mascareta. A les diferents proves fetes, hem descobert que triga a pujar aprox. 15 min des dels 560 ppm als 1036 ppm.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/LwakFTyEXoys3rESt4IeZeUG5zpun9j9RE9mHurTPPOMaxRt_XDW2l8sr1vInW1fh5cUd1ahSzhX5CyVW-EJ9OUckNKFLEeUPbGjXuhzG60uJ6ihk0tjLbbIX6aDR72du1vLQV7B\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Hem calculat que en baixar triga aproximadament 5 minuts si ens trobem a 1000 ppm i 10 min si estem a 1500 ppm.<\/p>\n\n\n\n<p>Concloem per tant que tenir una ventilaci\u00f3 bona de la classe dep\u00e8n de diversos factors:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Porta oberta<\/li><li>finestres obertes (m\u00ednim 1 pam)<\/li><li>com m\u00e9s gent a la classe m\u00e9s curta seran els intervals en els quals estigui tancat<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9 \u00e9s important tenir en compte que vivim una pand\u00e8mia per tant \u00e9s molt important prendre les m\u00e0ximes precaucions per evitar el trasp\u00e0s del virus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per tal de no accelerar el trasp\u00e0s del virus, necessitem tenir els espais tancats ben<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":195,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[19,4,1,7],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":466,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122\/revisions\/466"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/195"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}