{"id":314,"date":"2020-12-03T07:56:56","date_gmt":"2020-12-03T07:56:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/?p=314"},"modified":"2021-01-21T22:39:49","modified_gmt":"2021-01-21T22:39:49","slug":"sisitema-educatiu-despanya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/2020\/12\/03\/sisitema-educatiu-despanya\/","title":{"rendered":"SISTEMA EDUCATIU D’ESPANYA"},"content":{"rendered":"\n
\n\n\n\n

\u00daltimament, molts alumnes s\u2019han queixat sobre el sistema educatiu d\u2019Espanya, per aix\u00f2 hem investigat, i hem comparat el sistema d\u2019Espanya amb el del Jap\u00f3, ja que est\u00e0 entre un dels millors.<\/p>\n\n\n\n

Espanya, anys enrere s\u2019ha quedat entre els \u00faltims llocs de l\u2019informe de PISA (Programa Internacional per a l\u2019Avaluaci\u00f3 d\u2019estudiants) a difer\u00e8ncia de Jap\u00f3 que va quedar entre els primers llocs el 2015. B\u00e0sicament creiem que el sistema educatiu d\u2019Espanya no era un dels millors, i encara no ho \u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

El sistema educatiu d\u2019Espanya es basa en cinc etapes: educaci\u00f3 infantil, educaci\u00f3 prim\u00e0ria, educaci\u00f3 secund\u00e0ria i batxillerat\/graus. Cada una d\u2019aquestes etapes tenen uns objectius a complir com per exemple, comen\u00e7ar a socialitzar amb el seu entorn social i m\u00e9s endavant coneixements b\u00e0sics\u2026<\/p>\n\n\n\n

L\u2019educaci\u00f3 secund\u00e0ria (ESO), al Jap\u00f3 no \u00e9s obligat\u00f2ria, per\u00f2 igualment m\u00e9s d’un 90% hi assisteix. M\u00e9s d’uns 2,5 milions d’estudiants segueixen anant a universitats i escoles terci\u00e0ries. En el passat, per\u00f2, el proc\u00e9s de selecci\u00f3 per l\u2019educaci\u00f3 d\u2019alt nivell era definit com a \u201cinfernal\u201d o \u201cb\u00e8l\u00b7lic\u201d. No obstant aix\u00f2, amb la disminuci\u00f3 de la natalitat, la situaci\u00f3 s\u2019ha revertit. Actualment els col\u00b7legis i universitats, han de competir entre si per guanyar alumnes. El sistema educatiu Japon\u00e8s es basa en la compet\u00e8ncia i l\u2019efic\u00e0cia dels alumnes. En les escoles p\u00fabliques s\u2019ensenya molt m\u00e9s l\u2019apartat dels valors morals, actitud i el desenvolupament de la personalitat\/car\u00e0cter. Se centren m\u00e9s en els sentiments dels alumnes m\u00e9s endavant amb coneixements b\u00e0sics.<\/p>\n\n\n\n

Vam fer una enquesta als alumnes de 3r ESO, la majoria coincideixen en el fet que el sistema educatiu no \u00e9s bo, que al cap i a la fi es basa a estudiar-ho tot i despr\u00e9s \u201dvomitar-ho\u201d a l\u2019examen. Ara us posarem els resultats de les votacions i un comentari que creiem que \u00e9s el que defineix millor l’opini\u00f3 de tots. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En conclusi\u00f3, molts dels alumnes de 3r d\u2019ESO, estan d\u2019acord que no els agrada el sistema educatiu i que hi ha assignatures que no fan falta fer. Tamb\u00e9 els hi agradaria que el sistema educatiu canvi\u00e9s; per aix\u00f2 proposem algunes idees per millorar-ho:<\/p>\n\n\n\n

  • Que les assignatures que no siguin matem\u00e0tiques i lleng\u00fces siguin optatives. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
    • Que les classes fossin m\u00e9s interactives, que no tot sigui prendre apunts.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
      • Que no hi hagi ex\u00e0mens, sin\u00f3 que ens avalu\u00efn per l\u2019actitud i esfor\u00e7.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
        • Que no ens jugu\u00e9ssim el futur amb una nota.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
          • Que s\u2019estudiessin coses realment \u00fatils, com: poder mantenir-se en un futur, trobar feina\u2026 <\/li><\/ul>\n\n\n\n
            • Que no h\u00e0gim d\u2019estar 8 h asseguts prenent apunts.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
              • Que hi hagu\u00e9s m\u00e9s lleng\u00fces i menys t\u00e8cniques d\u2019estudi i hist\u00f2ria.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
                • Que s’avalua a tothom per igual i saber que la gent canvia d’actitud i poder durant un temps treu males notes, per\u00f2 despr\u00e9s s\u2019hi esfor\u00e7a i no has de fitxar-lo com a mal estudiant.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  \u00daltimament, molts alumnes s\u2019han queixat sobre el sistema educatiu d\u2019Espanya, per aix\u00f2 hem investigat, i<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":331,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=314"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":480,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/314\/revisions\/480"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/331"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolatecnos.cat\/tecdi\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}